Para todos los alumnos que lo han trabajado os dejo el enlace a esta aplicación que te permite crear tu propia música.
incredibox
lunes, 18 de mayo de 2015
sábado, 16 de mayo de 2015
Discriminación auditiva de instrumentos ¿Quieres probar?
Para los niños de 1º y 2º de Primaria.
A continuación os dejo un video para que aprendáis a diferenciar el timbre de diferentes instrumentos musicales muy sencillos que hemos ido viendo en clase en diferentes momentos.
A continuación os dejo un video para que aprendáis a diferenciar el timbre de diferentes instrumentos musicales muy sencillos que hemos ido viendo en clase en diferentes momentos.
6º Minuetto de Mozart con la flauta.
A mis chicos de 6º, aquí os dejo el enlace a esta bonita melodía para que la practiquéis en casa. En el enlace primero podéis acceder al acompañamiento de la música para practicar con más precisión.
Acompañamiento
Practicadla muy bien porque la tocaremos en la graduación.
PARTITURA
Acompañamiento
Practicadla muy bien porque la tocaremos en la graduación.
PARTITURA
Construimos un instrumento de cuerda (4º PRIMARIA)
Los niños de cuarto van a construir un instrumento de cuerda, para ello van a necesitar:
- una caja de cartón con tapa.
- gomas elásticas de diferente grosor.
- papel charol.
- cartulina blanca.
- cinta adhesiva (mejor de colores)
- tijeras.
- pegamento.
- regla.
- lápiz.
Aquí os dejo unas imágenes de los pasos a seguir, aunque la iniciaremos en clase, puede que alguien necesite acabarla en casa.
Contradanza nº 3 Beethoven
El viernes 15 escuchamos en clase esta contradanza de Beethoven en clase de 4º.
Acompañamos esta bonita melodía con instrumentos de pequeña percusión.
Estos no somos nosotros pero son otros niños realizando la misma actividad.
Además aprendimos que las contradanzas son danzas de ritmo muy rápido, en compás binario (de 2 tiempos), formadas por varias secciones de ocho compases.
Ls forma de esta contradanza es la siguiente:
AA BB CC DE DE AB
Aquí os dejo el video de la música que escuchamos en clase.
Acompañamos esta bonita melodía con instrumentos de pequeña percusión.
Estos no somos nosotros pero son otros niños realizando la misma actividad.
Además aprendimos que las contradanzas son danzas de ritmo muy rápido, en compás binario (de 2 tiempos), formadas por varias secciones de ocho compases.
Ls forma de esta contradanza es la siguiente:
AA BB CC DE DE AB
Aquí os dejo el video de la música que escuchamos en clase.
Además os dejo también el enlace a la ficha que trabajamos en el aula y que lleváis como tarea.
martes, 5 de mayo de 2015
Audición "Tanz" de Carmina Burana.
Carl Orff compuso esta espectacular música para unos poemas de la edad media escritos en latín que encontró.
El resultado fue una obra vocal con grandes efectos sonoros.
A continuación os dejo el video de "Tanz" la que hemos escuchado en clase.
El resultado fue una obra vocal con grandes efectos sonoros.
A continuación os dejo el video de "Tanz" la que hemos escuchado en clase.
Aquí os dejo el enlace a dos páginas donde podéis encontrar la información para realizar el trabajo de investigación acerca de este compositor.
Aquí os dejo la ficha en PDF (por si alguien la pierde).
lunes, 4 de mayo de 2015
El sombrero de tres picos. Introducción. Manuel de Falla.
El martes escucharemos en clase la audición del ballet de Don Manuel de Falla llamado "El sombrero de tres picos". Los decorados de este ballet fueron pintados por el mismísimo Picasso.
En la introducción vamos a escuchar diferentes instrumentos, aunque no son las más comunes.
En la introducción vamos a escuchar diferentes instrumentos, aunque no son las más comunes.
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