La danza del sable

Esta semana vamos a escuchar una audición esta pieza del ballet llamado Gayaneh, escrito en 1942 y con gran influencia del folklore ruso.

Este ballet lo compuso Aram Khachaturian.

ARAM KHACHATURIAN

Tiflis 1903
Moscú 1978

Compositor ruso de origen armenio. Al contrario que otros músicos rusos, su formación comenzó en la infancia ya que desde pequeño mostró interés por la música.

Estudió en Moscú.

De su abundante obra sobresalen los conciertos para piano y violín.

Durante la Segunda Guerra Mundial publicó muchas obras de gran éxito, entre la que destaca el ballet Gayaneh, al que pertenece la "Danza del sable".

CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Momento Musical nº 3 de Shubert.

Esta semana escucharemos esta pieza para piano y la acompañaremos con instrumentos de pequeña percusión.

Aquí os dejo el video de esta melodía, por si os apetece vover a escucharla en casa.

Juego de ritmos para los más pequeños de Primaria.

Después de trabajar tantos ritmos vamos a probar con algo más difícil.

Trabajaremos con el video que ha preparado Donlu musical y que tan generosamente ha compartido con nosotros. ¡Es un crac!

¿Preparados? Manos a la obra.

Si ma ma ka

Hoy en 5º curso hemos aprendido una canción africana llamada "Si ma ma ka". La hemos acompañado de unas percusiones corporales complejas y la gran mayoría ha conseguido cantar y realizar las percusiones a la vez.

A continuación comparto el video que nos ha ayudado a aprender la canción.

Trabajando las voces humanas.

En 4º estamos estudiando las voces y para ello vamos a cantar una bonita canción llamada "Carabú". Además haremos un montón de juegos con ella.

Agradecer a dos compañeros Mª Jesús Meruelo y  Ángel Alsansua, maestros de música también, su generosidad al compartir el material para llevarla a cabo.

"Jazz Pizzicato" Juego con vasos.

Trabajamos de nuevo a Leroy Anderson. Tanto los alumnos de 5º como los de 6º (lo hicieron el curso pasado) han trabajado a este compositor. Esta vez hemos elegido esta melodía en la que los instrumentos de cuerda frotada tocan en "pizzicato", es decir, usando los dedos para pellizcar las cuerdas y dejando a un lado el arco.

Vamos a acompañar esta melodía usando vasos. Seguro que lo vamos a pasar genial.¿Te atreves?

Clasificación de las voces humanas.

Las voces se clasifican en tres grandes grupos:

1. Voces blancas (de niños y niñas hasta que cambian la voz).

2. Voces femeninas (mujeres).

3. Voces masculinas (hombres).

A su vez las voces femeninas y blancas se pueden clasificar según sean más agudas o más graves en:

SOPRANO: Son las voces más agudas.

CONTRALTO: son las voces más graves.

Y las voces masculinas en:

TENOR:Voz más aguda masculina.

BAJO: Voz más grave masculina.

Aquí os dejo el mapa conceptual que os mostré en clase.

Leroy Anderson y "La máquina de escribir"

Hoy en la clase de 5º hemos escuchado la audición "La máquina de escribir" compuesta por Leroy Anderson.

Hemos trabajado diferentes aspectos durante la misma y les he propuesto un trabajo de investigación sobre el compositor.

Aquí os dejo el video que hemos visto en clase y la ficha que hemos trabajado.

Investiga: Leroy Anderson

El trabajo lo recogeré el próximo jueves 15 de octubre.

Cualidades del sonido en diferentes audiciones.

¿Cómo suenan estas melodías?

Tenemos que utilizar diferentes cualidades para describirlas, entre ellas encontramos:

• Agudo.
• Grave.
• Fuerte.
• Suave.
• Voz Humana.
• Instrumento.

1.

2

3.

Incredibox

Para todos los alumnos que lo han trabajado os dejo el enlace a esta aplicación que te permite crear tu propia música.

incredibox

Discriminación auditiva de instrumentos ¿Quieres probar?

Para los niños de 1º y 2º de Primaria.

A continuación os dejo un video para que aprendáis a diferenciar el timbre de diferentes instrumentos musicales muy sencillos que hemos ido viendo en clase en diferentes momentos.

6º Minuetto de Mozart con la flauta.

A mis chicos de 6º, aquí os dejo el enlace a esta bonita melodía para que la practiquéis en casa. En el enlace primero podéis acceder al acompañamiento de la música para practicar con más precisión.

Acompañamiento

Practicadla muy bien porque la tocaremos en la graduación.

PARTITURA

Construimos un instrumento de cuerda (4º PRIMARIA)

Los niños de cuarto van a construir un instrumento de cuerda, para ello van a necesitar:

• una caja de cartón con tapa.
• gomas elásticas de diferente grosor.
• papel charol.
• cartulina blanca.
• cinta adhesiva (mejor de colores)
• tijeras.
• pegamento.
• regla.
• lápiz.

Aquí os dejo unas imágenes de los pasos a seguir, aunque la iniciaremos en clase, puede que alguien necesite acabarla en casa.

Contradanza nº 3 Beethoven

El viernes 15 escuchamos en clase esta contradanza de Beethoven en clase de 4º.

Acompañamos esta bonita melodía con instrumentos de pequeña percusión.

Estos no somos nosotros pero son otros niños realizando la misma actividad.

Además aprendimos que las contradanzas son danzas de ritmo muy rápido, en compás binario (de 2 tiempos), formadas por varias secciones de ocho compases.

Ls forma de esta contradanza es la siguiente:

AA BB CC DE DE AB

Aquí os dejo el video de la música que escuchamos en clase.

Además os dejo también el enlace a la ficha que trabajamos en el aula y que lleváis como tarea.

Ficha Beethoven

Audición "Tanz" de Carmina Burana.

Carl Orff compuso esta espectacular música para unos poemas de la edad media escritos en latín que encontró.

El resultado fue una obra vocal con grandes efectos sonoros.

A continuación os dejo el video de "Tanz" la que hemos escuchado en clase.

Aquí os dejo el enlace a dos páginas donde podéis encontrar la información para realizar el trabajo de investigación acerca de este compositor.

enlace a la biografía

Aquí os dejo la ficha en PDF (por si alguien la pierde).

FICHA

El sombrero de tres picos. Introducción. Manuel de Falla.

El martes escucharemos en clase la audición del ballet de Don Manuel de Falla llamado "El sombrero de tres picos". Los decorados de este ballet fueron pintados por el mismísimo Picasso.

En la introducción vamos a escuchar diferentes instrumentos, aunque no son las más comunes.

POLKA Nueva melodía de flauta para 5º curso

Aquí os dejo el enlace a la página donde podéis escuchar y ver la partitura de esta nueva melodía de flauta.

Fijaos que cada vez va más deprisa el acompañamiento. Con práctica podréis lograr tocar a esa velocidad. ¿Quién se atreve?

POLKA

Os dejo también el PDF con la partitura.

PARTITURA POLKA

LA GAITA

La gaita es un instrumento musical de viento.

Es un instrumento que se toca en muchas partes del mundo. En España las regiones con más tradición en el uso de este instrumento son Asturias, Galicia y Cantabria.

Partes de la gaita:

Se toca soplando por el soplillo e introduciendo el aire en el odre o fuelle. Cuando se presiona el fuelle, el aire sale a través del puntero que tiene varios agujeros. Según la posición de los dedos conseguiremos unas notas u otras. Es muy importante que el fuelle u odre tenga siempre aire, pues de lo contrario la gaita no sonará.

Entre los gaiteros más famosos de España se encuentran Carlos Nuñez (Galicia) y Jose Ángel Hevia (Asturias).

Los sonidos de mi entorno

Escucha los sonidos y colócalos en la casilla correspondiente.

Haz clic en el enlace y los podrás escuchar.

paseando por mi barrio

Musicograma "Moita Festa" de Carlos Nuñez

Esta semana hemos escuchado la melodía "Moita Festa" del gran gaitero gallego Carlos Nuñez.

Aquí os dejo el enlace al musicograma y el video de la canción.

Espero que os guste.

musicograma

CLASIFICAMOS LAS VOCES HUMANAS

VOZ FEMENINA(SOPRANO)

VOZ FEMENINA (CONTRALTO)

VOZ MASCULINA (TENOR)

VOZ MASCULINA (BAJO)

VOCES INFANTILES (CORO)

VOZ INFANTIL (NIÑA)

Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje del tercer trimestre.

1º PRIMARIA

2º PRIMARIA

3º PRIMARIA

4º PRIMARIA

5º PRIMARIA

6º PRIMARIA

The Classical Period: some characteristics.(Actualizado******)

From 1775 to 1825.

Best known composers: Haydn, Mozart and Beethoven.

In this era public concerts became an important part of the musical scene.

Vienna was the focal point for musical activity of the period.

Añado un par de características de la música en el periodo clásico que me gustaría que memorizarais.

1. Melodies are very clear and simple.
2. Instrumental music is more important than vocal music.

Nueva melodía de flauta para 5º.

"Eder Meyen" es la nueva melodía que estamos estudiando en 5º.  Es una melodía popular suiza.
Abajo os pongo el enlace a la página web donde podéis encontrar la partitura, es la que entregué en clase, y el acompañamiento.

Eder meyen

Marcha Turca de Beethoven.

Aquí os dejo el enlace a la audición que realizaremos el lunes 20 en clase. Es un musicograma de Batia Strauss basado en un fragmento de "Las ruinas de Atenas" del gran compositor alemán Ludwig van Beethoven.

Marcha Turca (Beethoven)

Espero que os guste.

PORTFOLIO DEL FOLCLORE MURCIANO (6º primaria)

Aquí os dejo el enlace a la página donde podéis encontrar información para la primera ficha de nuestro portfolio. Solo tenéis que hacer clic en el enlace de abajo.

FOLCLORE DE MURCIA

También os dejo el enlace a dos videos del encuentro de cuadrillas más famoso de la región de Murcia. En uno de ellos aparece el personaje del que os he pedido que investiguéis.

1.

2.

Aquí tenéis el enlace para contestar las preguntas a la parte 2 de la segunda sesión acerca del folclore murciano referido al baile. Espero que lo encontréis interesante.

Bailes populares.

Aquí os dejo unas chicas bailando parrandas en enero de 2015 en Aledo (Murcia).

Instrumentos populares en la región de Murcia.

En los siguientes enlaces os dejo información para finalizar nuestro portfolio acerca de nuestro folclore.

El primero de ellos os permitirá hacer la primera parte.

Instrumentos 1

El segundo os dará acceso a la información en PDF para realizar las partes 2 y 3.

instrumentos 2

Información sobre instrumentos de cuerda frotada.

En esta entrada y en las próximas tenéis la información necesaria para completar las tareas acerca de los instrumentos. Es importante que las leáis todas pues tendréis que rellenar más de una ficha.

En esta entrada os dejo el vínculo para ir a un documento donde habla de estos instrumentos.

Cuerda frotada

Os pongo un video donde podéis ver a toda la orquesta. Vemos también a una de las mejores violinistas del mundo, Ann Sophie Mutter interpretando el concierto para violín y orquesta  de Felix Mendelshon.

No es necesario que lo escuchéis completo pero si un poquito para que apreciéis el sonido del violín y de todos los instrumentos de la orquesta. En este caso es la orquesta filarmónica de Viena.

Ahora os propongo que veáis un video de un cuarteto de cuerda. En él podéis apreciar claramente el sonido de cada uno de los instrumentos que aparecen en el documento. O... ¿falta alguno?

Este es el cuarteto Mousike interpretando el cuarteto para cuerda nº 1 en Sol Mayor de Mozart.

Información sobre los instrumentos de viento madera,

En este documento podéis encontrar información sobre estos instrumentos. Ojo que uno de ellos aparece junto con los instrumentos de viento metal.

viento madera

A continuación os dejo un video de un quinteto de viento madera en el que se nos ha colado un intruso de la familia de viento metal. ¿Adivinas cuál es?

¿Puedes identificar los instrumentos que aparecen?

El quinteto se llama Ibertcamara e interpreta la obra titulada "Quinteto nº 1 para viento madera de Antoni Mairata."

Información sobre instrumentos de viento metal. Hay una pista falsa ¡a ver quien la encuentra!

Cuidadín que hay un instrumento intruso. ¡¡Adivínalo!!

viento metal

Ahora os adjunto un video donde podéis apreciar y escuchar diferentes instrumentos de viento metal, ¿sois capaces de identificarlos? ¿falta alguno?

El grupo del quinteto es Canadian Brass.