martes, 6 de diciembre de 2011

4º PRIMARIA

EL EXAMEN DE TEORÍA CONSTARÁ DE 10 PREGUNTAS EXTRAIDAS DE LAS FICHAS TRABAJADAS EN CLASE.
EL EXAMEN DE FLAUTA SERÁ DE LA MELODÍA "CANCIÓN DEL FUEGO".
EL NIÑO QUE NO TRAIGA LA FLAUTA OBTENDRÁ LA CALIFICACIÓN 0.

LA FECHA SERÁ EL MARTES 13 DE DICIEMBRE.

5º CURSO

EL EXAMEN DE TEORÍA CONSTARÁ DE 10 PREGUNTAS EXTRAÍDAS DE LAS FICHAS TRABAJADAS EN CLASE.
EL EXAMEN DE FLAUTA CONSISTIRÁ EN TOCAR UNA DE LAS MELODÍAS TRABAJADAS EN CLASE: A TODAS HORAS (S3), DIÁLOGO (S4), BLUES (S7).

EL EXAMEN DE TEORÍA TENDRÁ LUGAR EL MARTES 13 EN LA HORA DE CONO .
EL EXAMEN DE FLAUTA SERÁ EL MISMO MARTES 13 DURANTE EL EXAMEN DE TEORIA. EL NIÑO QUE NO TRAIGA LA FLAUTA OBTENDRÁ COMO CALIFICACIÓN UN 0.


martes, 22 de noviembre de 2011

PARA LOS NIÑOS DE PRIMERO

El próximo viernes 2 de diciembre vamos a fabricar en clase de música unas maracas por lo que los niños tendrán que traer:


- Tres envases pequeños con tapadera (son muy útiles los huevos amarillos que vienen dentro de los huevos sorpresa).


- Un puñado de lentejas, arroz y garbanzos en paquetitos individuales (no tienen que ser muy grandes pues son para introducirlos dentro de los envases).


El niño que no lo aporte, no podrá realizar la actividad, pues no contamos en el centro con este material.





Les agradezco de antemano su colaboración.

PARA LOS NIÑOS DE TERCERO

Como sabéis, la semana pasada comenzamos con la flauta. Para facilitar el aprendizaje de la misma os mando algunas recomendaciones.

· Deben tocar con la mano izquierda arriba.

· Deben tapar los agujeros con la yema del dedo, no con la punta.

· Los agujeros deben quedar completamente tapados, sin que podamos apreciar ninguna parte del orificio.

· No es necesario apretar, tan sólo cubrirlos totalmente.

· Deben soplar suavemente.

· Hasta el momento hemos practicado solo la nota SI que se logra tapando el primer agujero y el de atrás.

Os agradezco de antemano su colaboración.

jueves, 10 de noviembre de 2011

PARA PAPÁS Y MAMÁS DE PRIMERO


Como os comenté en la nota informativa que repartí la semana pasada, os recuerdo que los niños llevan todas las semanas una ficha de deberes en su carpeta roja. Es muy importante que los niños traigan semanalmente la ficha que mando para casa.

Esta ficha me sirve para comprobar si los niños han asimilado correctamente o no los contenidos impartidos en clase en la última sesión.

La valoración de estas fichas decidirá en gran parte la nota de la asignatura en el trimestre.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

FLAUTA DULCE EN TERCER CURSO


Os recuerdo a todos los niñ@s de tercero que la semana próxima comenzaremos con la flauta dulce.

¡¡¡No olvidéis ponerla el lunes en la mochila!!!

HOLA A TODOS


Como bien sabéis, ya estoy de nuevo en el cole tras estos meses retirada y centrada en el cuidado de mi bebé. Agradezco a todos vuestras muestras de cariño. Un fuerte abrazo.

lunes, 11 de abril de 2011

SIYAHAMBA (PARA LOS NIÑOS DE 5º) CON KARAOKE





Aquí os dejo el enlace a un karaoke donde podéis escuchar y cantar acompañada la canción que habéis practicado en clase con Ana.



Tenéis que pinchar donde pone SIYAHAMBA con mayúsculas y subrayado.


También tenéis distintas versiones que podéis ver.


Espero que lo consultéis.

jueves, 31 de marzo de 2011

IN THE JUNGLE


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Aquí os dejo la canción propuesta por Ana, espero que os guste.


miércoles, 30 de marzo de 2011

PARA MIS NIÑOS DE PRIMERO

LA PÁJARA PINTA


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jueves, 24 de marzo de 2011

La primavera llegó

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En especial para los niños de 1º que hoy han trabajado en clase esta audición.

CANTO GREGORIANO

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Aquí os dejo el video que vimos en clase.

lunes, 7 de marzo de 2011

lunes, 7 de febrero de 2011

PARA NIÑOS DE 1º A 4º PARA REPASAR NOTAS Y RITMOS

HAZ CLICK AQUÍ PARA JUGAR CON LAS NOTAS Y CON LOS RITMOS. ELIGE LAS NOTAS O FIGURAS QUE CONOCES.

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/pequennos_musicos/acces/intro1.htm


NOTAS

1º SOL MI
2º SOL MI LA
3º SOL MI LA RE DO
4º TODAS LAS NOTAS


domingo, 23 de enero de 2011

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÚSICA 2º TRIMESTRE

1º PRIMARIA 2º trimestre EDUCACIÓN MUSICAL

Durante este trimestre trabajaremos las unidades 3 y 4 e intentaremos avanzar un poco la unidad 5 si el tiempo nos lo permite.
Los niños interpretarán diferentes canciones, realizarán ejercicios de movimiento y danza y continuarán con su aprendizaje del lenguaje musical de forma no convencional. Además se les iniciará en el lenguaje musical convencional.
Los criterios mínimos para aprobar el área son:
+ Participar activamente en las actividades que se propongan (cantar, danzar, movimiento,juegos,…)
+ Entregar puntualmente las fichas de refuerzo y ampliación que semanalmente les doy en clase.
+ Tener en todo momento una actitud de respeto hacia sus compañeros, hacia la asignatura, y hacia quien la imparte.
La calificación final se obtendrá de los resultados obtenidos en los criterios anteriormentecitados, además de la nota media de las fichas corregidas.
Se valorará muy positivamente laentrega de todos los trabajos que se mandan para casa y el mostrar una actitud respetuosa y participativa.

2º PRIMARIA 2º TRIMESTRE EDUCACIÓN MUSICAL

Durante este trimestre trabajaremos las unidades 3 y 4 e intentaremos avanzar un poco la unidad 5, si el tiempo nos lo permite.
Los niños interpretarán diferentes canciones, realizarán ejercicios de movimiento y danza y continuarán con su aprendizaje del lenguaje musical tanto no convencional como convencional.
Los criterios mínimos para aprobar el área son:
+ Participar activamente en las actividades que se propongan (cantar, danzar, movimiento,juegos,…)
+ Entregar puntualmente las fichas de refuerzo y ampliación que semanalmente les doy en clase.
+ Tener en todo momento una actitud de respeto hacia sus compañeros, hacia la asignatura, y hacia quien la imparte.
La calificación final se obtendrá de los resultados obtenidos en los criterios anteriormentecitados, además de la nota media de las fichas corregidas.
Se valorará muy positivamente la entrega de todos los trabajos que se mandan para casa y el mostrar una actitud respetuosa yparticipativa.

3º curso 2º trimestre EDUCACIÓN MUSICAL

Durante este trimestre trabajaremos las unidades 3 y 4 e intentaremos avanzar un poco la unidad 5, si el tiempo nos lo permite.
Los niños trabajarán las notas SI, LA y SOL en la flauta, interpretarán diferentes canciones, realizarán ejercicios de movimiento y danza y continuarán con su aprendizaje del lenguaje musical donde tendrán que aprender a leer las notas en el pentagrama, además de a rellenar compases.
Los criterios mínimos para aprobar el área son:
+ Participar activamente en las actividades que se propongan (cantar, tocar la flauta,danzar, movimiento, juegos,…)
+ Interpretar con la flauta de forma correcta las melodías estudiadas durante el trimestresin tener escritas debajo el nombre de las notas.
+ Leer correctamente, sin necesidad de entonar, las melodías estudiadas en clase.Obviamente habrán de hacerlo sin escribir debajo el nombre de las notas.
+ Entregar puntualmente las fichas de refuerzo y ampliación que semanalmente les doyen clase.
+ Tener en todo momento una actitud de respeto hacia sus compañeros, hacia la asignatura, y hacia quien la imparte.
Se valorará muy positivamente la entrega de todos los trabajos que se mandan para casa y el mostrar una actitud respetuosa y participativa.
Al final del trimestre se realizará un examen de teoría y otro de flauta que contaráncomo un 20% de la nota final respectivamente.
La correcta presentación de la carpeta escaparate supondrá un 10% de la nota.
El 50% restante será el resultado de la nota media de las fichas que semanalmente llevan para casa.
Las fichas entregadas con másde 2 semanas de retraso no se tendrán en cuenta a la hora de la evaluación.

4º curso 2º trimestre EDUCACIÓN MUSICAL

Durante este trimestre trabajaremos las unidades 3 y 4 e intentaremos avanzar un poco la unidad 5, si el tiempo nos lo permite.
Los niños trabajarán las notas SOL, MI, LA y SI en la flauta, interpretarán diferentes canciones, realizarán ejercicios de movimiento y danza y continuarán con su aprendizaje del lenguaje musical donde se perfeccionará la lectura musical de las notas conocidas.
Los criterios mínimos para aprobar el área son:
+ Participar activamente en las actividades que se propongan (cantar, tocar la flauta,danzar, movimiento, juegos,…)
+ Interpretar con la flauta de forma correcta las melodías estudiadas durante el trimestre sin tener escritas debajo el nombre de las notas.
+ Leer correctamente, sin necesidad de entonar, las melodías estudiadas en clase.Obviamente habrán de hacerlo sin escribir debajo el nombre de las notas.
+ Entregar puntualmente las fichas de refuerzo y ampliación que semanalmente les doyen clase.
+ Tener en todo momento una actitud de respeto hacia sus compañeros, hacia la asignatura, y hacia quien la imparte.
Se valorará muy positivamente la entrega de todos los trabajos que se mandan para casay el mostrar una actitud respetuosa y participativa.
Al final del trimestre se realizará un examen de teoría y otro de flauta que contaráncomo un 20% de la nota final respectivamente.
La correcta presentación de la carpetaescaparate supondrá un 10% de la nota.
El 50% restante será el resultado de la notamedia de las fichas que semanalmente llevan para casa.
Las fichas entregadas con másde 2 semanas de retraso no se tendrán en cuenta a la hora de la evaluación.

5º PRIMARIA MÚSICA2º TRIMESTRE

Se valorará mucho el trabajo y el esfuerzo diario, tanto el de clase como el de casa, además se tendrá muy en cuenta la actitud del alumn@ hacia la asignatura (cada día que tengan mal comportamiento tendrán una nota negativa que afectará a la nota final).
ES MUY IMPORTANTE TRAER TODOS LOS DÍAS EL MATERIAL QUE SE NECESITA PARA CLASE(CARPETA ESCAPARATE Y FLAUTA). El niño que no lo traiga tendrá una nota negativa. Durante este trimestre estudiaremos:
•La familia de los instrumentos de cuerda.
•Los distintos tipos de compases simples en una audición.
•Las notas Re agudo y Si bemol en la flauta.
•Las cualidades del sonido: altura e intensidad.
•Disposición de una orquesta sinfónica.
•La relación entre música y cine.
•La música en la prehistoria y en la antigüedad.
•Instrumentos milenarios.
•Aparte de lo anterior cantaremos canciones y realizaremos ejercicios de movimiento, danza e instrumentación.

Cerca del final del trimestre se realiza un repaso de todas las melodías estudiadas con la flauta a modo de repaso.
Los niños suelen llevar para casa una ficha de refuerzo/ampliación de los contenidos trabajados enclase. Esa ficha tiene que ser realizada y devuelta al día siguiente para que la pueda corregir yevaluar.
Al final del trimestre se recompensará a los niños que hayan demostrado constancia y hayan traído realizadas todas las fichas.
Al final del trimestre se realizará una pequeña prueba escrita donde se contemplen los aspectos teóricos más importantes trabajados. También se realizará una prueba de flauta donde tendrán que tocar, sin que esté debajo escrito el nombre de las notas, una de las melodías trabajadas en clase.
CALIFICACIONES
A la hora de calificar, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos.
- Calificación obtenida en el examen de flauta. 20%
- Calificación obtenida en el examen de teoría. 20%
- Presentación de la carpeta escaparate con todo el material proporcionado en clase (fichasde trabajo, partituras…) 10%
- Media de los resultados obtenidos en las fichas que semanalmente llevan para casa 50%
De lo expuesto anteriormente se puede deducir la importancia de la entrega puntual de las fichas derepaso que llevan como tarea semanalmente. La entrega debe realizarse puntualmente, las fichas entregadas 15 días después de su plazo no se tendrán en cuenta para la nota final.Con anterioridad suficiente se fijará una fecha para los exámenes y la entrega de la carpeta escaparate.

6º PRIMARIA MÚSICA 2º TRIMESTRE

Se valorará mucho el trabajo y el esfuerzo diario, tanto el de clase como el de casa, además se tendrá muy en cuenta la actitud del alumn@ hacia la asignatura (cada día que tengan mal comportamiento tendrán una nota negativa que afectará a la nota final).
ES MUY IMPORTANTE TRAER TODOS LOS DÍAS EL MATERIAL QUE SE NECESITA PARA CLASE(CARPETA ESCAPARATE Y FLAUTA). El niño que no lo traiga tendrá una nota negativa.
Durante este trimestre aprenderemos a:
•Identificar la pulsación de una obra musical.
•Conocer las figuras musicales y sus pausas.
•Conocer y distinguir los distintos grupos de instrumentos cordófonos.
•Escuchar la sonoridad del piano en obras de distintos estilos.
•Establecer paralelismos entre audiciones de épocas y estilos diferentes.
•Expresarse musicalmente mediante la voz y los instrumentos.
•Distinguir los cambios de intensidad en una obra musical.
•Conocer los signos de dinámica y su significado.
•Conocer y distinguir los distintos grupos de instrumentos membranófonos.
•Escuchar distintas formas de utilizar los contrastes dinámicos a través de la historia.
•Conocer los factores que determinan el timbre de los sonidos.
•Conocer las familias de instrumentos de la orquesta.
•Conocer y saber distinguir los distintos grupos de instrumentos idiófonos.
•Escuchar obras con distintos tipos de instrumentación.
•Aparte de lo anterior cantaremos canciones y realizaremos ejercicios de movimiento, danza e instrumentación.

Cerca del final del trimestre se realiza un repaso de todas las melodías estudiadas con laflauta a modo de repaso. Los niños suelen llevar para casa una ficha de refuerzo/ampliación de los contenidos trabajados en clase. Esa ficha tiene que ser realizada y devuelta al día siguiente para que la pueda corregir y evaluar.
Al final del trimestre se recompensará a los niños que hayan demostrado constancia y hayan traído realizadas todas las fichas.
Al final del trimestre se realizará una pequeña prueba escrita donde se contemplen los aspectos teóricos más importantes trabajados. También se realizará una prueba de flauta donde tendrán que tocar, sin que esté debajo escrito el nombre de las notas, una de las melodías trabajadas en clase.
CALIFICACIONES
A la hora de calificar, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos.
- Calificación obtenida en el examen de flauta. 20%
- Calificación obtenida en el examen de teoría. 20%
- Presentación de la carpeta escaparate con todo el material proporcionado en clase (fichasde trabajo, partituras…) 10%
- Media de los resultados obtenidos en las fichas que semanalmente llevan para casa 50%
De lo expuesto anteriormente se puede deducir la importancia de la entrega puntual de las fichas de repaso que llevan como tarea semanalmente. La entrega debe realizarse puntualmente, las fichas entregadas 15 días después de su plazo no se tendrán en cuenta para la nota final.
Con anterioridad suficiente se fijará una fecha para los exámenes y la entrega de la carpeta escaparate.